العنوان : 
رد مع اقتباس
أستاذي الفاضل
مادة النشاط في المرحلة الثانوية هي مادة فرض عليها الواقع أن تكون مادة تحت السطر للأسف
وكونك عينت في المرحلة الثانوية كمدرس نشاط يتوجب عليك أن تدافع عن أهمية المادة بقوة وحزم وتثبت أنها مادة هامة كباقي المواد، وما أعرفه أن المدراء يسنون السيوف والحراب لطلب معلم نشاط فني في مدارسهم ليس من أجل سواد عيون التربية الفنية إلا أنهم يحرصون على تواجد معلم ديكور وعذراً فلا أحب أن أقول عامل ديكور يزين ردهات المدرسة وغرفة المدير، وأما مشرفك هداه الله فهو أحد المتسببين في ضياع أهداف هذه المادة لأن الرسم والأشغال وهو مسمى قديم وخاطئ إلا أن مع هذا التصنيف فهو مهم للكبار والصغار، وأتحداه أن يثبت غير هذا الكلام علميا ومنطقيا.
ثم قبل أن يطلب منك الدروس أو الخطة أطلب أنت منه إطلاعك على أهداف النشاط الفني العامة حتى تسترشد بها، ثم البرامج التي من المفترض أن يكون قسم التربية الفنية أعدها وهي خاصة بالنشاط الفني، وكانت هذه الأنشطة حتى وقت قريب تأتي من الإدارة العامة للنشاط الطلابي ثم أصبح كل قسم للتربية الفنية داخل الإدارات مسئول عن إعدادها.
بعدها تستطيع أخي أن تحدد مسارك وتضع أهدافك الخاصة بالنشاط وحسب امكانية المدرسة مع الإصرار أن يكون لك معمل للتربية الفنية يمارس فيه الطلاب أنشطتهم فلا يعقل أن تدرس أشغال الخشب في الردهات أو حتى الفصول العادية أو فناء المدرسة، وأما تزيين المدرسة فليس من مهامك إلا فيما يخص مادة التربية الفنية ومايخص نشاطها وماعدا ذلك فهو تطوع منك دون إكراه.
أما أن عدد الحصص 24 فأستغرب ذلك وأسألك كيف أصبحت مادة النشاط بهذه الأهمية، إلا إذا كانوا يعطونك حصص النشاط لجميع المواد
تحياتي
Bookmarks